Metodología

3C ha identificado seis propósitos y seis objetivos realistas y alcanzables que permitan desarrollar el proyecto en tres fases principales: 1) analizar el ámbito de aplicación y entender la situación actual. 2) producir material útil y apropiado para aprender y enseñar. 3) difundir y generalizar las lecciones extraídas del trabajo y de sus productos. Esto es visto como una contribución al bienestar del grupo objetivo, cuyo riesgo de aislamiento, dependencia excesiva de las prestaciones sociales e inactividad está aumentando. Aprender y enseñar a lo largo de la vida adulta tiene que ser por si mismo relevante. 3C se opone al actual énfasis que se hace del aprendizaje por placer después de la jubilación y ofrece formación continua que es en sí misma relevante para hacer frente al cambio socioeconómico.

Los planes de trabajo (PT) han sido diseñados para reflejar las necesidades de los distintos elementos del programa de trabajo en lugar de para equilibrar el volumen de trabajo que se requiere. La propia experiencia en la elaboración conjunta de material escrito, demuestra que ésta puede ser muy compleja y necesitar de más tareas y más tiempo que la elaboración de un informe nacional. La programación de los planes de trabajo ha sido cuidadosamente elaborada de tal manera que los resultados obtenidos de dichos planes pueden informar del trabajo posterior. La gestión (PT 1) y la evaluación (PT 8) de los planes de trabajo se irán realizando a lo largo de la vida del proyecto. La etapa de difusión (PT 7) se iniciará al principio a fin de comenzar la sensibilización y la difusión lo antes posible, para maximizar el impacto antes que dejar la difusión se realice cuando se conozcan los resultados de los otros planes de trabajo. Aunque todos los planes de trabajo son colaborativos, la coordinación de éstos es compartida por todos los socios y serán los promotores los responsables de los mismos. Los promotores redactarán los planes de trabajo de manera detallada, incluyendo logros específicos para los respectivos paquetes de trabajo. Se controlará el progreso y la marcha del trabajo dentro del PT 1 y se discutirá sobre ello en reuniones transnacionales. Esto asegurará la transparencia en todo el proyecto y es garantía de calidad a través del la evaluación formativa del PT 8. Además, la calidad es mejorada en la medida en que los coordinadores trabajan sobre la base de sus reconocidas virtudes profesionales.